'Jeste li sigurni da niste zaljubljeni u djecu?': Odgovor na zajednička kritika na domovinskom školstvu | happilyeverafter-weddings.com

'Jeste li sigurni da niste zaljubljeni u djecu?': Odgovor na zajednička kritika na domovinskom školstvu

S više od dva milijuna djece školovanih kod kuće u SAD-u, kućna škola raste od oko dva do osam posto godišnje [1], a premalo, iako ne uvijek pozitivno medijsko praćenje, sve veći broj ljudi je barem svjestan činjenice da je kućno školovanje doista pravna opcija i stvar koju ljudi rade. To bi samo moglo značiti da su nove obitelji u kućanstvu manje vjerojatno da će pogrešno biti prijavljene zbog prijevare i povećati izgledi da dolaze preko ljudi koji će jednostavno ići na i na o mnogim prednostima homeschooling, ali vjerujte mi - ljudi još uvijek imaju pitanja .

Od recepcionara u ordinaciji do vaše tete Vicky, a od vozača autobusa i ostalih roditelja u izvannastavnim aktivnostima svoje djece, ljudi se osjećaju prilično slobodno da nose svoje srce na rukavu i poučavaju točno što misle o kućnom odgoju.

Već smo oko osam godina bili škola za kućanstvo - moja djeca nikada nisu bila u školi cigle i školjkaša - a kad su se pitanja počela događati, domovinsko školovanje bilo je tako novo kao i svi oni istražni umovi. Iskreno, povremeno sam se osjećao obrambenim, dijelom zato što nisam znao kako će sve to i raditi. S nekim iskustvom u našim pojasevima i rezultatima koji govore za sebe, pitanja su iskreno sve nestale. Ja ću podijeliti ono što su ljudi pitali i ponekad i dalje pitati, a što bih rekao, ako se osjećam osobito nediplomatskim i otvorenim kako bih pomogao novim kućanskim kućama da se pripreme za baraž od pitanja i da zadovolje znatiželjnost naysayera.

"Nikad to ne bih mogao učiniti."

To je u redu. Obiteljsko školovanje nije za svakoga, i sigurno ne biste trebali to učiniti ako ne želite, zapravo ne možete, niti mislite da to nije najbolji put za vaše dijete. Zato je tako dobro da imamo izbore. Odabrali smo kućno školovanje, ali to ne znači da manje mislimo o vama radi donošenja drukčije odluke. Stvarno, mi to ne činimo. Ne osuđujemo vas s našim izborom.

"Ali što je sa socijalizacijom?"

Socijalizacija, u strogo sociološkom smislu, odnosi se na proces učenja kako bi se udovoljio društvenim normama, nešto što mi ljudi prilično unaprijed programiraju, bez obzira na to mi se dobro uklanjaju mainstream društvo ili se nalazimo u određenoj podkulturi. Socijalizacija je dug proces koji počinje od rođenja i zaista se nastavlja kroz život, tako da bude izložen društvu - i kao što možete vidjeti, jako smo dio društva, na nešto drugačiji način.

Pitate li se za prijatelje ? Da, moja djeca imaju one, hvala. Neka istraživanja sugeriraju da djeca kućanstva zapravo imaju kvalitetnija prijateljstva, bolje odnose s roditeljima i oštar osjećaj društvene odgovornosti [1], tako da, sve što se može dogoditi, a nekoliko pogleda na našu obitelj treba potvrditi da smo quirky, ali doista lijep društveni.

Više o socijalizaciji ovdje:

  • Što je sa socijalizacijom? Kako ispuniti društvene potrebe vašeg domorodačkog djeteta?
  • Djevojačka djeca mogu, ali ne moraju, socijalno napredovati

"Jeste li dovoljno kvalificirani ili sposobni podučavati?"

Ne, nisam kvalificirani učitelj, i to je u redu. Neki roditelji u domovini su doista bivši javni ili privatni učitelji, a oni kojima sam govorio uvjeravali su me da se njihove jedinstvene vještine više odnose na upravljanje učionicama nego na predmet na elementarnoj razini. S dvoje djece ne trebam vještine upravljanja učionicama - samo empatija i intimno razumijevanje potreba moje djece.

Nisam stručnjak za sve predmete o kojima se upoznavamo, ali opet opet ni učitelj javne škole ni na cesti, a ne u osnovnoj školi barem. Neki nastavnici kućanstva čak su i napuštanja srednjih škola, nešto što istraživanje otkriva negativno utječe na akademsko postignuće njihovih dječjih škola u ciglu i mortu, ali ne i kod kuće [2]. Znatiželjan, zar ne? Ne morate biti kvalificirani učitelj ili čak imati stupanj dobro za kućanstvo - dobra, znatiželjna, glava na ramenima će učiniti.

Došlo je vrijeme koje sam podučavao - čitanje, aritmetika, ispravna formacija pisama, takve stvari. Ako sam se udaljio od vlastite javne školske iskustava koja ne mogu podučavati prvih nekoliko razreda, mislio bih da postoji nešto ozbiljno pogrešno u javnoj školi. Iskreno, svaka odrasla osoba trebala je savladati ovaj materijal kako bi ga mogla objasniti djetetu.

Sada kada su moja djeca starija, ipak ne podučavam. Olakšavam, raspravljam, nadgledam i istražujem zajedno sa svojom djecom. I da, moja djeca uče, uključujući i stvari o kojima ne znam ništa, poput kodiranja računala i fotografije.

Iskreno nisam siguran da bismo mogli sve to učiniti ako živimo u vrijeme prije nego što su internetske veze bile sveprisutne, ali sada postoji vani ocean resursa. To uključuje odabir kurikuluma, naravno i on-line i offline, ali i ljudi . Bilo je to netko tko vam daje povratne informacije o udžbenicima za kemiju, netko tko dijeli uvide u pokret indijskog nezavisnosti ili nekoga tko vam pomaže da se približi putevima, oni su tamo i jako sam zahvalan za globalnu perspektivu moje online domovinske zajednice.

Obrazovanje nije vezano uz žvakanje, već istraživanje! Britanac visokog klasa educiranog za Eton, čiji je mozak nedavno imala priliku da izabere, objasnio je da su njegovi učitelji postavljali pitanja i pružili suptilnu skelu, a ne samo davanje odgovora. Uostalom, cilj njegove izobrazbe bio je podučiti ga da razmišlja za sebe. To je vrlo velik dio onoga što idemo u našem domu škole, kao i, ako je to dovoljno dobar za njega, to je svakako dobro za moju djecu, previše.

"Sva djeca iz domovine koje sam upoznala su doista čudna."

Dobro onda. "Podaci" nisu množina "anegdota", tako da stvarno ništa ne znači, ali u svakom slučaju normalno nije bilo baš ono za što smo išli.

"Ne možete ih skloni zauvijek."

To je dobro, jer ne pokušavam.

"Što je s fakultetom?"

Da, dok morate svjesno raditi na pripremama na koledžu, i pobrinite se da vaša djeca budu akademski spremna, mnogi koledži nemaju nikakvih poteškoća pri prihvaćanju studenata domovine - i neki čak idu toliko daleko da ih aktivno traže, gledajući ih kao inovativne mislilaca koji imaju nešto drugo donijeti na stol. [3, 4]

"Što nije u redu s javnom školom?"

Sigurno sam pogledao "sve što je u redu s javnim školama" kada smo razmišljali o kućanstvu. Nasilničko ponašanje [5] prikazano je na popisu. Tako je i problem stresnog standardiziranog testiranja, gubitka stvarnog obrazovanja koji proizlazi iz "poučavanja na testu" i činjenica da standardizirana ispitivanja neobjašnjivo pogoduju bijeloj, srednjoj klasi, učenicima [6]. Zatim postoje nedovoljno osposobljene škole koje još nisu napustile prošlo stoljeće i, dobro, bit gdje su škole osmišljene za podučavanje djece iste dobi na isti raspored, bez obzira na sposobnost i strast.

Trenutno, međutim, ne zanima me što je u redu s javnom školom na putu - samo se usredotočim na osiguravanje da su moja djeca zapravo obrazovana.

"Što ako vaše dijete želi ići u školu?"

Ne. Zašto bi? Imamo dobru stvar. Ako su to učinili, to bi, međutim, bilo rasprava u našoj obitelji i iskreno, nitko od vašeg posla.

"Nisu li svi kućni učenici religiozni orasi?"

Kao agnostik, ja osobno ne bih išao toliko daleko da automatski dodiruju riječ "orah" na riječ "vjerski". Poznajem devotne domovinske obitelji - LDS, židovske i muslimanske - i sve što su učinili bili su dobri prijatelji i učili su nam mnogo o njihovim vjerskim praksama. Na naš zahtjev možemo dodati, jer religije su moćne fascinantne. Moj sin još uvijek nije hodao od iskustva koji definira religiju kao "stvari koje ljudi vjeruju u to nije stvar". Neću ih suditi jer vjeruju u viši biće i Nisam siguran da postoji. U svakom slučaju, domovinske obitelji dolaze u sve vrste inkarnacija, a istraživanja sugeriraju da akademski i pedagoški razlozi za domovinu su više prevladavaju nego vjerski razlozi [7]. Ukratko, samo bismo mogli biti "orasi", ali sigurno nismo svi vjerski.

Pitanja za bonuse Pitajte kućne kritičare

  • "Tko odabire svoj nastavni plan i program?" Kad su mi djeca bila manja, učinila sam. Sada to radimo zajedno.
  • "Tko ocjenjuje svoj posao?" Nitko. Pomičemo se kad se svladavamo . Ako u školi dobivaju neuspješne ocjene, zadržat ćemo to dok ne budu (a onda neki).
  • "Kako znate da stvarno uče?" Znaš, jer sam tamo.
  • "Dakle, vi se povezujete s drugim ljudima koji domovinskog jezika i svake osobe podučavaju jedan predmet?" Da, to je nešto što neki ljudi rade. Homeschool co-ops su stvar. No, mi to ne činimo, iako imamo brojne ljude izvan obitelji uključene u obrazovanje moje djece - od mrežnih tečajeva do dame na putu koji su proživjeli holokaust i od prijatelja koji je preporučio veliku geografiju nastavni plan i program za onoga koji je surađivao s tim da se održava tečaj za javni govor.
  • "Kako će oni ikada naučiti izdržati zlostavljače ako se ne susreću?" Nerazumljivi ljudi ne nalaze se isključivo u javnim školama, vjerujte mi.
  • "Kako će naučiti nositi se s autoritetima?" Pa, ja sam, i prilično sam zastrašujuće. Na ozbiljniju napomenu, moja djeca nisu izvan društva samo zato što ne idu u školu cigle i morta. Naišli su na policajce, liječnike, instruktore za plivanje, mame i tate prijateljima i trebam li ići? Impresioniran sam s tim kako ih moja djeca rješavaju - s poštovanjem, ali bez slijepog podnošenja.
  • "Hoće li dobiti pravu diplomu?" Ne trebaju je, nužno, kao roditelj izdane diplome i transkripta u kombinaciji s SAT može obaviti posao sasvim u redu (da li je student fakultet-vezan ili ne), ali u našem slučaju, da. Moja djeca su upisana u "kišobransku školu" koja će im izdati diplomu, a također žele preuzeti britanske IGCSE.
  • "Jeste li sigurni da niste upali djecu?" Ne. Siguran sam da svi to radimo, roditelji to jesu, na različite načine. Također sam siguran da kućno škola nema nikakve veze s time.